现在的位置:主页 > 期刊导读 >

高中历史教学批判性思维的培养研究

来源:新课程导学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-26

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:批判性思维是一种科学思维,是人类社会最简洁、最高效的一种思维方式。随着社会的不断发展,教育改革的深入推进,高中历史教学也需要改变,提高学生的批判性思维就是其中最重要的一

批判性思维是一种科学思维,是人类社会最简洁、最高效的一种思维方式。随着社会的不断发展,教育改革的深入推进,高中历史教学也需要改变,提高学生的批判性思维就是其中最重要的一点。本文分析了高中历史教学中培养批判性思维的不足,指出研究的必要性,最后提出几点培养的办法与建议,从整体上分析研究了高中历史教学中批判性思维的培养。

文章来源:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0126/707.html

上一篇:旷野上的呐喊 ——教育主体缺失的危机与鲁迅
下一篇:问题导学法在高中政治教学中的应用

新课程导学投稿 | 新课程导学编辑部| 新课程导学版面费 | 新课程导学论文发表 | 新课程导学最新目录
Copyright © 2018 《新课程导学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: