习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上强调思政课要“坚持政治性和学理性相统一”,一针见血直指“思政课学理性教学弱化”短板,为思政课改革创新指明了方向。本文对阻碍高职院校思政课学理性教学推进存在的师资队伍建设、学情、课程体系状况等因素进行了分析,从马克思主义学理性要求和理论运用的学理性要求两个方面,就增强高职院校思想政治理论课学理性教学路径进行了探索。

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