文章目录

一、 引言

二、 劳动教育的概述

三、 在高中化学教学中融入劳动教育的必要性

(一)符合化学这门课程的本质特征

(二)有利于促进学生的发展

(三)有利于创新化学教学的方法

四、 劳动教育在高中化学教学中融入存在的问题

(一)化学课堂氛围较为古板

(二)教学和生活的联系不紧密，缺乏动手实践活动

(三)化学教师对劳动教育和化学课堂的结合认知度不够

五、 高中化学教学中融入劳动教育的途径

(一)基于化学史，渗透劳动教育

(二)生活和化学的结合，提升学生对劳动的正确认知

(三)融入化学实验，培养学生认真严谨的劳动习惯

(四)融入化学实践活动，提升学生的劳动能力

六、 高中化学教学中融入劳动教育的几个注意点

(一)注重教学主体本位的确立

(二)注重劳动教育和教学内容的结合

(三)注重在劳动教育过程中的引导

七、 结语

文章摘要:教育是社会发展之根本,教育的质量会直接影响到未来社会中人才的能力。尤其是高中的教育,很多内容均涉及学生的生活,对学生未来的成长也会起到一定的启蒙作用。就目前的高中生以及教师而言,过于重视课本中的知识,缺乏对劳动的认知,甚至有些家长认为学生只要学习好,劳动与否不重要。很明显这种思想会使得学生逐步厌恶劳动,也会影响学生的发展。文章就劳动教育进行概述,阐述在高中化学教学中融入劳动教育的必要性,分析劳动教育在高中化学教学中融入存在的问题,提出高中化学教学中融入劳动教育的途径。

文章关键词:高中化学,劳动教育,必要性,问题,策略,

论文作者:马伟鹏 

作者单位:甘肃省永靖中学 

论文分类号: G633.8

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文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0902/1603.html