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文章摘要:目的:分析全程健康教育护理干预对糖尿病(DM)患者血糖控制、知识掌握、自我护理等方面的影响。方法:2016年3月-2018年12月收治DM患者100例,随机分为两组,各50例。对照组施行传统教育模式,观察组施行全程健康教育护理干预,比较两组干预效果。结果:观察组临床满意度及DM知识掌握程度良好率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理3个月及6个月后FBG、PBG、HbA1c等血糖指标水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自护不良行为发生率及低血糖发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育护理模式能够大大提高DM患者的临床满意度,促使患者全面掌握相关基础知识,降低出院后不良事件发生率。

文章关键词:全程健康教育,糖尿病,血糖控制,知识掌握,自我护理,

论文作者:张艳 刘静 黎丽嫦 

作者单位:东莞市第八人民医院 

论文分类号: R473.5

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