以学生为主体
营造良好的课堂氛围
通过小组合作来引导自主学习
采用问题引导的教学方式
联系生活实际进行思考
对教学内容体系进行重建
文章摘要:<正>目前在我国的小学教育中,教师虽注重培养学生的独立思考能力,但更加关注学生的成绩与课堂纪律,对于培养学生的独立思考能力大多只是走个形式,这会降低学生的主体地位,使学生缺乏独立思考的能力,并对教学质量以及教学效率造成影响。小学数学作为一个逻辑思维严谨的学科,需要学生具备一定的独立思考能力,因此,培养学生的独立思考能力是教学过程中的一项重要任务。以学生为主体在传统的小学数学教学过程中,教师经常会忽略以学生为主体的重要性,
文章关键词:独立思考能力,培养学生,教学方式,引导学生,小学数学教育,数学知识,养成策略,
论文作者:陈延烁
作者单位:福建省福州市铜盘中心小学
论文分类号: G623.5
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文章来源:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0908/1610.html
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