文章目录

一、营造优质学习环境

二、尊重学生个体差异

三、合理布置课堂作业

四、构建良好师生关系

五、丰富数学教学活动

六、加强自主学习引导

七、突出学生主体地位

八、构建有效课堂评价

九、结语

文章摘要:合作探究是一种新型的教学模式,被大量运用在课堂教学活动中,如今已经取得了令人称赞的成绩和教学效果,可以说对提高学生综合成绩以及课堂教学水平均具有促进作用。合作探究学习主要是指学生能够主动对知识点进行探究,进一步在有限的课堂时间内高效完成学习任务。教师可针对合作探究法在小学数学教学中的应用加以分析,总结出一些具有参考意义的对策,以此来促进学生综合学习能力得到提升。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.067

论文分类号:G623.5

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0924/1621.html