文章目录

一、珠心算与小学数学教学相融合的教学意义分析

(1）珠心算在小学数学教学中的优势

(2）全方位的综合提高学生的计算能力

(3）促进学生的综合素质全面发展

(4）深入开发儿童的智力和学习潜力

二、珠心算融合于小学数学教学的切入点分析

(1）在数学计算练习的过程中切入珠算

(2）将数学计算与珠算进行有机性的结合

(3）将珠算融入数学练习提高计算速度

三、将珠心算有效融入小学数学教学的方法建议

(1）将珠心算与乘法教学进行关联

(2）将珠心算与多媒体数字化的教学方式进行融合

4.结束语

文章摘要:在小学教育教学过程中,小学的课程教学本身就是半游戏半知识的性质,这就使得有机课堂的建立更容易深入。但是对于小学数学科目而言,数学对于逻辑思维和空间想象能力的要求较高,且在传统的教育教学模式当中,小学数学的课堂教学方法往往较为无聊,很难引起小学生的注意力,导致小学数学的课程教学极难深入。针对于小学数学课程的教学现状,兴趣特长与学科教学进行融合的教学方法被提出并得到研究。

文章关键词:

论文分类号:G623.5

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0924/1622.html