文章摘要:目的了解非医学专业本科生艾滋病和梅毒预防知识知晓率及健康教育方式或途径的需求,为高效开展校内艾滋病及梅毒健康教育提供科学依据。方法随机选取广东医科大学2020年9月入学的非医学专业大一新生及在读的二年级本科生各500名,男生492人,女生508人,年龄（19±0.8）岁。对其开展艾滋病、梅毒预防知识知晓率及健康教育需求问卷调查,回收1 000份问卷,有效问卷1 000份,统计分析问卷。结果调查的1 000名学生中,艾滋病预防知识知晓人数803人,知晓率80.30%,梅毒预防知识知晓人数675人,知晓率67.50%。男、女生艾滋病、梅毒预防知识知晓率相比较,差异均无统计学意义（均P>0.05）;大一新生艾滋病、梅毒预防知识的知晓率远远低于大二学生,差异均有统计学意义（均P<0.05）。艾滋病核心知识知晓率最高的是"输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗",知晓人数994人（99.40%）;814名学生正确回答"正确使用安全套可以预防梅毒的传播吗"这一问题,知晓人数最多,知晓率为81.40%。调查对象对健康教育方式或途径需求不同,其中需求量最大的是"微信公众号推送"[93.50%（935/1 000）]。结论非医学专业在读二年级本科生对于艾滋病、梅毒预防知识知晓情况好于非医学专业大一新生,但两者对艾滋病、梅毒的预防知识认识不全面,尤其是大一新生的梅毒预防知识知晓率较低。结合艾滋病、梅毒预防知识知晓情况,充分利用广受欢迎的健康教育方式或途径,加大健康宣传教育,提高艾滋病、梅毒知晓水平,遏制其在大学生群体中传播。

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论文作者:何均初 江卓飞 傅骏蕃 迟宏罡 

论文分类号:G647.9;R-4

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1009/1646.html