文章目录

一、引言

二、研究方法

(一)数据准备

(二)研究工具

三、中西部教育研究的时空知识图谱分析

(一)中西部教育研究的时间分布

(二)中西部教育研究的空间分布

    1.核心作者及作者合作关系分析

    2.高产机构和机构合作关系分析

四、中西部教育研究的热点领域

(一)中西部教育发展特色研究

(二)中西部教育信息化发展研究

(三)西部高等教育发展研究

(四)西部地区教育模式创新研究

(五) 中西部教育公平研究

(六)中西部人力资源开发对策研究

(七)中部崛起教育支撑研究

五、中西部教育研究的趋势走向

(一)中西部教育研究的演进历程

    1.探索发动期(1993年—1999年)

    2.爆发增长期(2000年—2012年)

    3.深化推进期(2013年—2017年)

    4.拓展创新期(2018年至今)

(二)中西部教育研究的未来走向

    1.中西部高等教育是中西部地区经济社会发展的“稳定器”,长期以来受困于软硬件资源差距等现实而滞后

    2.中西部教育高质量公平发展

    3.中西部职业教育能力提升研究

文章摘要:中西部教育是我国教育体系的重要部分,把握中西部教育研究整体趋势有利于进一步推进区域教育创新。以中国知网核心数据库期刊为数据来源,运用CiteSpace软件,从发文量、核心作者与机构、高频关键词等维度对“中西部教育”文献进行计量分析,绘制了我国中西部教育研究的知识图谱。可以看出,2000年后中西部教育研究进入高速发展时期,成果激增,出现了以中西部学者及高校为主体的高影响力作者与代表性机构;现有研究主要聚焦于中西部教育发展特色、教育信息化发展、西部高等教育发展、西部地区教育模式创新、教育公平、人力资源开发对策、中部崛起教育支撑等;中西部教育研究经历了探索发动期、爆发增长期、深化推进期、拓展创新期四个发展阶段;中西部教育研究在高等教育振兴发展、教育高质量公平发展和职业教育能力提升等方面有待持续深化。

文章关键词:

论文DOI:10.16783/j.cnki.nwnus.2021.06.006

论文分类号:G353.1;G521

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1013/1657.html