文章目录

一、初中音乐课堂教学现状分析

（一）教学观念陈旧

（二）教学方法传统

（三）教学内容单一

（四）音乐课堂教学缺乏师生互动与交流

（五）课外实践活动成效低

二、新课标下初中音乐教学模式分析

（一）更新教学理念，转变学生学习态度

（二）立足音乐教学实情，构建音乐教学情境

（三）借助多媒体，激发学生音乐学习兴趣

（四）互动教学，提升音乐教学质量

（五）加强音乐课程的实践教学，引导学生获得音乐直接经验

（六）拓展初中音乐学习途径，使学生更好地感受音乐

三、结语

文章摘要:音乐作为一门艺术,走进课堂教学具有十分重要的价值,不仅培养了学生对美的感受,陶冶了学生的情操,启迪了学生的心灵,很大程度上还激发了学生的音乐兴趣。在素质教育背景下,初中音乐作为学生素质培养重要的一环,是提升学生音乐审美能力的主阵地。教师必须及时捕捉当前音乐教学中存在的问题,不断优化和创新初中音乐课堂教学模式,以提升教学效果。本文立足于新课标下初中音乐课堂教学,对具体教学策略进行了详细的研究和分析。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.080

论文分类号:G633.951

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1021/1697.html