文章目录

一、引言及文献综述

二、研究生教育研究的准备

(一)数据来源

(二)研究工具

(三)研究过程

(四)研究目的

三、研究生教育研究的进展

(一)主题阶段分析

(二)研究领域分析

(三)研究机构分析

(四)文献共被引分析

(四)作者共被引分析

(五)期刊共被引

四、研究生教育研究的热点

(一)热点关键词

(二)关键词聚类

五、研究生教育研究的趋势

六、研究生教育研究的借鉴

(1)宏观层面而言：

(2)微观层面而言：

文章摘要:为更好地开展研究生教育研究,有必要厘清国内外研究进展,呈现当前研究热点,展望未来研究趋势。本文以1998-2019年国内外核心数据库收录的有关研究生教育论文为研究对象,采用CitespaceV为主要研究工具,对国内外研究进展、热点及趋势进行空间可视化计量分析。包含以下内容:一、研究进展:1.主题阶段:国内体现鲜明的时代特征,国外体现了更高的研究热情与高度关注;2.研究领域:国内集中于高等教育、比较教育,国外则具有跨学科、多领域特点;3.研究机构:国内以高等教育见长,国外则较为均衡;4.文献共被引:国内外具有共同关心的主题;5.作者共被引:国内学者的关注主题多于国外;6.期刊共被引:国内关注宏观制度,国外较为注重微观方面。二、研究热点:质量、高等教育是国内外高频关键词,集中在总体战略、类型层次、核心素质、保障条件四方面。三、研究趋势:应加强主体研究、客体研究两方面。借鉴国外经验,寻找自身差距,分别从宏观和微观两个层面提出了对我国当前研究的建议。

文章关键词:

项目基金:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1116/1764.html