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一、职业教育现代化建设背景下国内产教融合发展中存在的问题

(一)由于机制不适应易使得产教融合发展运行不畅。

(二)由于产教融合理念缺乏一致性易使得合作受到影响。

(三)由于缺乏指导监督产教融合项目成效不明显。

二、基于知识生产新模式的产教融合创新生态系统的相关设计

(一)产教融合创新生态系统设计的具体实施维度。

    1.甄选系统。

    2.实施系统。

    3.绩效系统。

    4.评估系统。

(二)产教融合创新生态系统设计的具体内容维度。

    1.资源维度。

    2.需求维度。

    3.平台维度。

(三)产教融合创新生态系统设计的具体校内维度。

    1.校内人才的培养。

    2.校内师资队伍的建设。

    3.校内学生的成长环节。

三、基于知识生产新模式的产教融合创新生态系统的构建策略

(一)通过短期发展路径实现产教融合。

(二)以3年为一个时间段实现产教融合创新生态系统的完善性。

四、结语

文章摘要:基于知识生产新模式下,校企合作协同发展的知识生产方式呈现多层次、多节点、多形态、多主体的特征,依托此而形成的产教融合平台组织随之出现态与模式的多样化。传统的校企合作组织与方式受到一定程度的阻碍,创新平台系统以动态适应知识生产模式势在必行。鉴于此,针对基于知识生产新模式的产教融合创新生态系统构建展开了论述。

文章关键词:

论文作者:黄小东³ 吕冬明³ 马雪峰³ 任燕⁴ 

作者单位:2. 南京工业职业技术大学 3. 机械工业教育发展中心 4. 河南工业职业技术学院 

论文分类号: G712

相关文献:基于知识生产新模式的产教融合创新生态系统构建研究.《国家教育行政学院学报》
产教融合:深化与演化的路径.《中国高等教育》

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文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1213/1814.html