文章摘要:思想政治教育是我国高等教育中的重要内容。思政教育与高校专业课程教学的融合有利于培养学生的思想道德品质,使中华民族的优秀文化传统与社会主义核心价值观自然而然地内化于学生心中。迄今为止,关于思政教育的研究只限于探讨思政教育的路径、将其视为分析问题的视角,或是将其视为一种预设,思政教育被作为修饰语广泛运用于高等教育。鉴于此,本研究运用知识结构理论,通过对教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的系统功能语言学分析,揭示我国高等教育中思政教育知识的结构特征及其话语体现形式。研究发现,语料中的及物性、语气与评价语特征共同建构了当前我国思政教育中的知识结构与知者结构。

文章关键词:

论文分类号:G641

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2022/0301/1937.html