大家都知道，初中、高中教师证一共考3门，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。今天帮大家分析一下《英语学科知识与教学能力》的考试情况，希望对大家有帮助!

一.试卷结构

以上是《英语学科知识与教学能力》的试卷结构，从上图可以很明确的看出各模块所占的比例，并且可以看到单项选择题的分值约占40%，非选择题的分值约占60%。建议各位考生复习时根据分值有针对性的进行复习。

注意:初中英语和高中英语的试卷结构是相同的。

二.考试题型

(一)单项选择题

本大题共30小题，每小题2分，共60分。

单项选择题中1-20题就是常规的单选，26-30是阅读文章进行选择，就是我们做过的阅读理解式的单选。

(二)简答题

本大题1小题，20 分，用中文作答。

(三)教学情境分析题

本大题1小题，30分，用中文作答。

(四)教学设计题

本大题1小题，40分，用英文作答。

注意:初中英语和高中英语的考试题型是一样的。

三、题型示例

由于篇幅原因，以下给大家展示的是初中英语的题型示例。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1. The phrase “in bed” is pronounced as in real speech.

A./in’ bed/

B./im’ bed/

C./’in b?d/

D./in’b?d/

二?简答题(本大题1小题,20分)

根据题目要求完成下列任务,用中文作答?

31.简述scanning的含义并举一例说明其基本用途,写出训练该技能的三条注意事项并用英语写出两句相关的教师指令语?

三?教学情境分析题(本大题1小题,30分)

根据题目要求完成下列任务,用中文作答?

32.下面是某英语教师在阅读课教案中设计的教学目标,该单元的话题是Animals.

Topic:animals

Teaching aims:

to make students know about the animals in danger.

to practice listening,reading and speaking.

to learn how to get useful information from the text.

根据所给信息从下列三个方面作答:

(1)分别评析上述教学目标存在的三个问题?(9分)

(2)提出三条相应的建议?(9分)

(3)分别修改各项教学目标?(12分)

四?教学设计题(本大题1小题,40分)

根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答?

33.设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语听说课的教案?

教案没有固定格式,但须包含下列要点:

●teaching objectives

●teaching contents

●key and difficult points

●major steps and time allocation

●activities and justification

教学时间:45分钟

学生概况:某城镇普通中学七年级(初中一年级)学生,班级人数40人,多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平,学生课堂参与度与积极性一般?

语言素材:

Interviewer: Scott has an interesting job. He works at a radio , what time is your radio show?

Scott: From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning.

Interviewer: What time do you usually get up?

Scott: At eight thirty at night. Then I eat breakfast at nine.

Interviewer: That’s a funny time for breakfast!

Scott: Yeah. After that ,I usually exercise at about ten twenty.

Interviewer: When do you go to work?

Scott: At eleven o’clock, so I’m never late for work.

(回复“英语题型示例答案”，获取答案，如下图所示)

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2020/0914/390.html