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我校召开2020年秋季学期教育教学和疫情防控专题

来源:新课程导学 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-09-16

【作者】:网站采编
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【摘要】:9月1日下午,我校在办公室六楼会议室召开2020年秋季学期教育教学和疫情防控专题工作会议。学校疫情防控指挥部副总指挥、党委委员、副校长雒保军,学校疫情防控指挥部常务副总指

9月1日下午,我校在办公室六楼会议室召开2020年秋季学期教育教学和疫情防控专题工作会议。学校疫情防控指挥部副总指挥、党委委员、副校长雒保军,学校疫情防控指挥部常务副总指挥、党委委员、副校长靳新峰出席会议。学校各职能部门、各学院及第一、二、三附属医院负责人参加会议。

会上,党委办公室负责人传达了《河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室关于切实做好2020年秋季学期学校疫情防控工作的通知》及《河南省教育厅关于进一步做好本科高校2020年秋季学期教学工作的通知》文件精神。

靳新峰回顾了前期我校疫情防控工作取得的显著成效。他表示,在中央、省委、市委的正确领导下,在学校各防控工作专班的担当负责、全校上下各级党组织的齐心协力以及广大师生员工的积极配合下,学校取得了疫情防控的阶段性胜利。就进一步做好我校秋季学期疫情防控工作,靳新峰提出三点要求。

一要提高思想认识,在充分研判分析中认清形势。当前,“外防输入、内防反弹”的风险依然严峻,我校开学在即,不可避免带来人员大规模流动和聚集,学校疫情防控各项工作艰巨繁重;新生即将入学,要统筹做好疫情防控和新生开学前筹备工作,预判可能存在的问题,找到解决问题的方法,用实际行动赢得学生及家长们的满意信任,树立好学校形象。

二要明确工作重点,在落实关键措施中精准发力。一是深化细化防控方案,根据上级文件精神要求,结合自身工作实际,科学周密制定学校层面的新学期疫情防控工作方案;二是健全完善常态化防控机制,做好全校师生和工作人员的健康管理、教育引导等工作;三是继续强化校园网格化封闭式管理,要继续实行校园封闭式管理,但管理上既要满足疫情防控的硬性需要,又要充分体现人文关怀;四是全力以赴做好后勤服务保障工作,保障防控物资和隔离观察室准备充分,加强餐饮管理以及做好日常消杀;五是全面做好学校安全管理工作,加强安全隐患排查和校园巡控力度,严格校门进出管理,严控聚集性活动,尤其重视学生开学后预防电信诈骗的教育工作,按照保卫处近期将下发的相关通知要求,做严做实做细此项工作。

三要压紧压实责任,在上下齐心协力中担当作为。首先要进一步提高政治站位,要把疫情防控工作作为一项重要政治任务,持续增强做好疫情防控工作的责任感和使命感;其次要扛稳扛牢责任,每个人、每个专班、每个基层党组织都必须扛稳扛牢工作责任,既要做好本职份内的工作,也要牢固树立全校“一盘棋”的意识;再次要强化宣传引导,加大防控知识普及宣传力度,做好思想政治教育,加强正面引导,为秋季学期开学和疫情防控工作营造良好的氛围。

雒保军在讲话中指出,在做好学校疫情防控工作,确保全校师生生命安全和身体健康的前提下,要进一步做好秋季学期教育教学工作。

雒保军要求相关单位一是要提高政治站位和重视程度,压实疫情防控主体责任。要严格按照《高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》的相关要求,做好学校疫情防控工作;在疫情防控常态化下,坚持“不松懈、不麻痹、不过度”的“三不”原则,做到科学防控、精准防控、人物同防、多病共防;在秋冬季节交替期,做好疫情防控的同时,还要做好其他传染性疾病及因聚集引起的非传染性疾病的防控。

二是要充分认识恢复正常的教育教学秩序对经济社会发展大局的重大意义。学生能否顺利到校上课,事关社会安全稳定,社会关注度高,家长及学生们的期望值高,学校要勇于担当,做好疫情防控的同时保障正常的教学秩序;根据当前逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的要求,尽快恢复正常教育秩序,有助于缓解经济下行压力,助推经济社会加快重振发展。

三是要全面安排好学校各级各类教育教学工作,确保教育教学工作安全平稳有序进行,教学质量不断提升。首先要做好广大教职员工的管理和服务工作,恢复正常的教育教学秩序,既要保障教职员工的身心健康,又要确保教师教学能力的不断提升;其次要做好学生的管理和服务工作,准确全面掌握所有学生活动轨迹,做好精准返校,基于以人为本的原则,创新开展封闭管理和网格化管理工作,严格履行请销假制度,做好缺课特别是因病缺课学生的活动轨迹追踪,确保一人一档;再次要做好本学期“三合一”教学工作,各学院要按本学期教学日历要求抓好教学工作,确保本学期教学秩序稳定,重视上学期因网络原因造成缺课的学生学业帮扶任务,不能让一个学生掉队,用好课后及节假日等时间,妥善安排实践教学的补课工作,做好本学期文体活动和劳动教育的安排,提前部署新生军训工作,深入推进课程思政和思政课程有机结合,加强教学质量和教学条件的保障。

文章来源:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2020/0916/393.html

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