“中国儿童自杀率，世界第一！它与贫困，真的无关。

只与宿命一样的被抛弃，被撕裂于家庭之外，被囚禁于爱的绝望有关”————陈岚

在这个人人佛系的当今社会，太多的父母笃信：“给孩子找一个好学校再找一个好托教父母就仁至义尽了，教知识成才是学校的事，管生活教做人是托教的事情，趁年轻多挣点钱才是刚需”。

可是这种家庭教育观念真的正确吗？不，孩子成长需要的是陪伴；当你真有一天赚够了钱再对孩子指指点点的时候， 孩子已经不再服从你的管教；那将是你这辈子作为父母最大的失败。

我们都知道“父母是孩子第一任老师，也是孩子终身的老师”，可是当今的社会但凡涉及到家庭教育就是给孩子请家教送孩子上补习班，可是这种脱离本质的家教真的达到了你想要的效果吗？为什么原本应该是你的责任和义务的事情却推脱给了家教和补课老师？

不得不否认中国家长是最舍得为孩子花钱的一个群体，不惜砸锅卖铁也要给孩子报补习班，更有甚者直接在孩子很小的时候送到国外去上学。

请不要再去指责社会、指责老师了，请扪心自问一下我们是否给孩子做出了表率？

父母在孩子的成长过程中扮演着不可缺少的角色，从如今一列一列的案例中我们不难看出哪些少年时缺少父母陪伴的孩子，长大后或多或少会表现出来。最直接最形象的就是找对象时的“恋父情节”和“恋母情节”。

心理学认为孩子在早期有两个需求：“安全需求”和“满足需求”，很不凑巧这两个满足完全来自于父母。

缺少父母陪伴的孩子，通常会比较叛逆，喜欢调皮捣乱惹事生非，甚至会出现早恋等情况。而之所以会出现这种情况的原因只有一个那就是他们需要被爱，需要父母的关注。

托尔斯泰说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。”

教育不是孩子个人的事情，也不是老师个人的事情，而是我们大家一起努力的事情。老师教会孩子知识，我们加以辅助用爱与陪伴帮助孩子建立良好的学习习惯，为这漫长的一生打下坚固的基础。

我们都知道“合抱之木始于毫末,万丈高楼起于垒土”的道理，所以对于孩子学习习惯的培养与形成我们应该放在我们教育之初的小学阶段。

这个阶段的孩子便于管教，对于父母有绝对的服从；学业上也没有那么精通难懂父母也能跟的上，也不会出现一问三不知的情况。

一位将儿子送入加州大学柏克莱分校，将女儿培养成被哈弗大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾州大学这7所名校争相录取的学霸的妈妈告诉我们：“教养无法速成，没有秘方，时间、耐心以及坚持，是最必要的付出。，以后就轻松了”这位妈妈就是获得过新闻局金钟奖的亲子作家梁旅珠。

1~2年级，幼小衔接，学习习惯初养成。

这个年龄段的孩子其实在心理上是很依赖父母的，也是比较听父母话的时期，这个时候狠抓孩子学习习惯，我们将起到事半功倍的效果。这一阶段我们不要 过分的去看中孩子的学习成绩，更不要去给孩子制造太大的压力，有些孩子学习成绩不好只是因为学的慢，我们不妨等等他。

这一阶段我们主要抓的是孩子的学习习惯，比较关键的三点：

写字工整。我们都说“字如其人”，写的一手好字不仅能为孩子的人生加分，还能增加孩子的学习兴趣。

作业速度。如果你要问我当今社会最为难家长的是什么吗？那一定是孩子陪孩子做作业了，陪过孩子写作业的父母都知道，实在太难了，所以我们从小开始抓做作业的速度是一件未雨绸缪的大事，也是为了你以后能少受点苦。在培养做作业的速度上我们要严禁孩子边玩边作业，尽可能做到一口气把作业做完。

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2020/1008/472.html