11月7日-8日，叶圣陶先生语文吟诵教育思想学术研讨会暨吟诵教学法学术研讨会在京举办。会议由首都师范大学文学院首都师范大学文学院联合中国语文报刊协会、叶圣陶研究会、中华诗词学会、中华诗词研究院、中国教育电视台《教育新观察》栏目主办，围绕“叶圣陶先生语文吟诵教育思想”“吟诵教学法规范”“吟诵教学法实验项目”“高等院校吟诵课程建设”“中华文统与古代文学”五个主题展开研讨。

首都师范大学党委书记郑萼表示，会议旨在共同研讨叶老的语文吟诵教学思想，特别是在新的历史条件下如何拓展古诗文教学的新思路。首都师范大学十多年来身怀使命，致力于吟诵的抢救保护和挖掘工作，取得了丰硕的教学科研成果。

中华诗词学会常务副会长范诗银肯定了吟诵研究对中华诗词创作和传播的价值，以及叶圣陶先生提出的吟诵教学法对中华古诗词和语文教育的重要意义。他表示，吟诵的复兴无疑对古诗词的传承和发展，以及中华优秀传统文化的赓续贡献了非常大的力量。

中华诗词研究院副院长杨志新指出，中华文明的道统、思想体系、学术体系和教育体系共同组成了中华文明的范式。在叶圣陶先生诞辰126周年之际举办关于叶圣陶先生语文吟诵教育思想的研讨会，具有非常特殊的意义。

叶圣陶研究会副会长商金林指出，叶圣陶先生对古诗文吟诵和现代文吟诵都非常重视，目前古诗文的吟诵与创作已经取得了阶段性的成就。他希望首都师范大学吟诵研究团队能够在现代文吟诵方面做出一些新的努力，让吟诵能够广泛地普及开来。

中国语文报刊协会会长王晨认为，“兴国”的关键在于“育人”，中国现代教育肩负起“兴国”重任，就必然要高度自觉地以“育人”为本。叶老的教育思路对于当代中国践行社会主义核心价值观、培养时代新公民具有积极的借鉴价值和启迪意义。

教育部上海大学吟诵基地教授邵炳军指出，吟诵不仅是一种知识、技能，也是一种艺术、文化。首都师范大学和上海大学同时被教育部审批为“中华古诗文吟诵与创作”传承基地是一件非常幸运的事，两所院校虽一南一北，但也希望能够合力为吟诵的研究和推广工作贡献力量。

叶圣陶先生之孙叶永和表示，诗词吟诵不在于形式，也需要与时俱进。认真地做好任何事情都不容易，怎么开展语文吟诵教育，也是需要长期探索和研究的课题。

研讨会上半场，还举行了教育部中华优秀传统文化传承基地首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”基地青岛吟诵实验区的揭牌仪式，青岛市将在首师大吟诵基地的学术指导下，在全市开展吟诵和传统文化教育活动。这是首师大吟诵实验基地与各地教育部门合作建立的第四个实验区。

研讨会下半场，吟诵教育名师徐冬梅、王缤阳和山东省教育厅语委办调研员李志华分别回顾了叶圣陶先生的吟诵教学思想以及首都师范大学对于吟诵推广和吟诵教学工作所做的努力，分别结合一线教学现状和个体教学实践进行了分享。

7日下午，会议围绕“吟诵教学法规范”开展研讨。中国语文报刊协会吟诵教学法专业委员会理事长徐健顺主持并阐述了吟诵教学法规范，两位吟诵名师分享了吟诵教学法的实践成果。与会人员表示，吟诵已经作为一种教学法深入到了中小学的语文课堂，而且在部分地区取得了可喜的教学成果。但是对于绝大多数一线语文教师来说，吟诵依然是“新事物”，如何更好地将吟诵融入语文课堂是他们关心的问题。

在“全国高校吟诵课程建设”主题研讨会上，徐健顺宣读了“高校吟诵课程建设倡议”。与会学者认为，高校应该通过课程的形式将吟诵教育理念普及给当代大学生，进而培养出更多懂吟诵、会吟诵的新一代教育人才。会议还进行了全国高校吟诵基地联谊会的筹备工作。

据介绍，首都师范大学十多年来致力于吟诵的抢救保护和挖掘工作，参与了国家社科基金重大项目“中华吟诵的抢救整理与研究”采录了千名以上接受过私塾教育的老先生，取得了宝贵的文献资料。在此基础上，专家团队又进行了大量的文献考证和学术论证，从学理高度上总结出了中华吟诵的基本规律和方法。首师大也因此成为了“教育部中华优秀传统文化·中华古诗文吟诵和创作”传承基地，在连续多年的教学实践中，取得了丰厚的教学成果和示范经验。

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2020/1112/653.html