因为身体结构的不同，猩猩不可能变成人，而经过人类的训练，他们就成了“狗”。毕竟，猩猩的 IQ还是很高的，自我意识也更强，而且他们对人类的指令有时也不会服从。培训与教育超越了物种的极限，人类可以以超凡的智商、机智的脑力构成方式，在今天取代任何动物，人类的成就是不可能的。

就脑结构而言，人脑沟回更为丰富，意义重大，猩猩脑内共有约1000亿神经元，与人脑相似，但脑容量较大，人脑内仅有约400亿神经元；具体地说，人脑内约160亿神经元，而黑猩猩仅有90亿神经元。

构造上的不同造成了功能上的不同，猩猩在短期记忆上较突出，而人类在长期记忆上较突出，更具创造性，不同之处在于，单个黑猩猩从自然界获得的知识很容易遗忘，也很难传递给后代，人类能够总结自然规律，运用到生产实践中，还可以把知识汇集成体系传给后代，不断的积累使人类对自然的认识更加丰富，进入文明时代。

对黑猩猩进行培训、教育，历史上发生过很多次，比较有名的是詹妮·古道尔，他一生中作为一个动物行为学家，花了很多时间与黑猩猩相处，虽然他在某些方面表现得更像人类，但却无法学会任何一句人类的话，最多只是用手势与人类简单地交流；早期，美国一位神经学家曾将自己的儿子与一群黑猩猩幼仔一起饲养，黑猩猩幼仔的行为互相影响，黑猩猩幼仔生活在人类环境中，逐渐形成了某种与人类相似的行为。

但这并不能证明其灵智倍增，只能证明环境潜移默化的作用，而黑猩猩幼仔的行为变得更像黑猩猩，逐渐变得更具攻击性。最后为了确保孩子们的安全，黑猩猩们不得不停止了实验，并加倍返回到动物园，但是环境变化之后，黑猩猩们无法把知识传授给其他同类。教育学上的教育并不能直接改变生物的基因，也就是说，没有明确的进化方向，人对生物的影响主要是来自环境。

人工环境中的食物丰富、生存环境安全，典型的例子就是家猫和家狗的驯化，在伴随人类一万多年的时间里，他们的智商并没有突破，只是更加服从人类。在人类的环境中，黑猩猩的生活环境、食物种类都会发生变化，但人类的训练并没有直接改变它们的基因，自然的进化过程是随机的，黑猩猩不一定非要进化成人类，为了得到食物而少受惩罚，它们很可能会变成狗。

这是不可能的事。这类问题也是进化的误解。简言之，进化需要两个因素：基因突变+自然选择。遗传变异是随机和偶然的，我们不知道基因会在什么方向上发生变异，但是大自然会选择更适应环境的基因变异，而那些适应能力差的基因变异最终会被淘汰。但实际上，这一问题的观点是“用进废退”，何谓“用进废退”？简言之，这个观点认为“进化可以通过持续的锻炼来完成”，这是不可能的。

比方说长颈鹿的进化过程，并非长颈鹿不断地伸展脖子进行锻炼，然后脖子变长，而是长颈鹿在进化过程中也会出现脖子短的长颈鹿，只是脖子短的最终被淘汰，只剩下脖子长的长颈鹿了。虽然猩猩和人类的基因非常相似，但是它们还是有本质的不同。别提猩猩了，就算是香蕉和人的基因结构相似性也能达到50%，老鼠和人的基因相似性更是达到90%，但是人类和老鼠，香蕉太差了！

因此，人类对猩猩的养育至多只能让猩猩变成另一种“狗”，永远不可能变成人类。总之，进化的方向和目标只有一个：适应环境。进化论并不是为了产生智慧，因为智慧也不是唯一能适应环境的方法，地球上数以千万计的物种都以如此之多的方式来适应环境，为什么一定要向智慧发展呢？

猿成长为人类后，第一语言的交流交流需要什么，医学上还没有发展出人类的语言，如果能够发展出来的话，另外一种就是类人猿的神经系统、生殖装置、基因结构和脱毛工程，这些都是医学的事情，我知道得很少，个人觉得很难。猿毕竟是猿，低等动物，短期内不可能进化为人类。所有的动物的进化都是被“逼上梁山”的结果，大脑不发达，没有需求，没有强迫，很难进化。

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0415/1079.html