6月5日上午，泰山工学院隆重举办首届“泰山·中国创意写作教育教学实践峰会”，来自复旦大学、上海大学、中国人民大学等41所高校、3家出版社、山东大学。来自某体育局的80多位专家学者齐??聚一堂。葛洪兵、刁克力、王洪图等8位创意写作专家，泰山理工学院院长耿宪文，党委书记孙善清，常务副校长胡继连，校长助理支应斌，集团三校创意写作教育总监丁博辉出席开幕式。

开幕式由世界华文创意写作协会秘书长、上海大学副教授徐道军主持。耿宪文校长首先致开幕词。他首先对与会的高校专家和代表表示热烈欢迎，然后阐明了本次峰会的意义：“创意写作在中国已经发展了很多年。从地里冒出的种子、萌芽，直到今天的成长是离不开世界华人创意写作协会的领导和全国高校的大力支持，这既满足了创意写作学科发展的真正需要，也更好地契合了当代大学写作教育的内在需求可以说是非常及时和必要的。”

耿宪文致开幕词

接下来，徐道军向与会人员详细讲解了峰会活动，并邀请了高等教育文科业务部副主任余建航出版社，发表讲话。于建航对泰山理工学院为此次会议所做的努力表示感谢，并对创意写作的未来发展给予了良好的展望。

余建航代表高等教育学会致辞

之后，耿宪文与世界华人创意写作协会会长、上海大学葛红兵教授上台揭幕。

全场响起了雷鸣般的掌声。此次揭幕不仅意味着创意写作行业品牌大会的诞生，也意味着齐鲁创意写作将得到快速发展。

在主旨报告环节，八位创意写作专家葛红兵、刁克力、王洪图、谢希文、丛新强、李昊、刘海涛、丁博辉从不同角度阐述了创意写作的理论、思路、方法和方法。

世界华人创意写作协会主席、上海大学葛红兵教授首先发表主题演讲：“中国创意写作话语体系的构建”，从西方创意写作的历史到对中国创意写作的介绍、创作、确认和发展进行了详细解读。葛红兵提到了未来创意写作基础理论的构建，并指出长期忽视理论导致创意写作基础理论薄弱，进而提出“网络文学产业”，小说类型创作与写作规律研究”、“中国现代作家创作论”。 “研究”的三个维度引发了与会学者的思考。

葛红兵发表主旨演讲

翻译家、中国人民大学刁克利教授随后以“作家的角色”为题发言，指出成为作家的第一个问题是作者的角色：“对于荷马来说，作者是灵感，孤独的流浪者，捍卫者，时间的裁缝。写出伟大作品的作者是不朽的。”

但丁和莎士比亚比如，用生动幽默的语言引来与会代表的笑声，同时抛出了答案——作家最基本的角色是孤独的流浪者。刁克力说：“孤独者有三个含义，一是孤独者的实际角色，二是孤独者日常的孤独状态，三是独立者的心理姿态。只有这样，作者才能确立他自己的规则，找到自己的写作领域，具有独特的个性和物质优势。”

刁克力作主旨演讲

著名作家、河北师范大学李浩教授着有《文学即知识，并以智慧、趣味、游戏“文学”为主题，从作家的角度深入剖析创意写作。用更大的努力去认识它的智慧、乐趣和俏皮。在我看来，这些方面都比我们现在的教授要好得多。所谓的知识要重要得多。我们的创意写作教育可能会从这些方面得到更多发展。不仅仅是因为传统教育的区别，而是更有效的补充，更本质的补充。”

李浩的主题报告视角新颖，诠释充分，分析问题，让代表们感受到了作者眼中不一样的创意写作。

李昊作主旨报告

中国新工商学院创意写作教育总监、重庆一通学院院长丁博辉，晋中信息学院、泰山工学院、《普通人的创意写作：培养“模式与培养路径”向大会作专题报告。

按照社会上流行的说法，“文科大学不培养作家，中文系也不培养作家。现在中国学生由于广泛使用写作而逐渐丧失写作能力。电脑和手机。”现象，丁博辉对重庆一通学院创意写作教育的教学实践模式给予了正面回应：“事实证明，写作是可以教的，学生也可以培养成为优秀的作家，再通过不懈的努力成为作家.我们的这个创意写作培训模式终于在实践中被证明是可行的。”

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0824/1589.html