文/跳跳妈妈

新的学期已经开始了，学生迎来了新的教育阶段，同时教师也要及时调整自己的工作计划。

在教育部门大力整改下，已经全部落实到了学校中，学校的领导就要及时地做好工作部署，下发到各个老师的手中，进行调整自己的教学任务。

在新的学期开始后，学校迎来了新的教育阶段，同时学生也开启了和之前完全不同的教育生涯，像是延迟服务的落实，学生就要晚放学2小时。

这样的话，老师也要及时做好调整计划，像对学生在教学上的一些安排，以及多出来的时间，老师怎样安排学生去学习等等计划，这都需要老师亲自跟踪。

同时在新学期下，学校也会检查老师的工作的情况，像在新学期下，老师的教学方式，老师对待教育工作上的一些计划等等问题进行查看。

于是就在教育部门检查教师的工作的时候，以及在听了一些老师所讲的课程，发现了一些严重的问题，其中来自哈尔滨中小学的一个学校，在检查的过程中发现了一些问题，我们一起来看一看都存在哪些问题?

教育部门发现一些在职教师在对学生教学工作上存在一些问题

教师对《教学用书》不重视

很多教师在为学生讲课的时候，喜欢现场发挥，但是就是这样反而会起到反作用，像教师不认真看《教学用书》的情况出现，这就会让教育部门视为教师对《教学用书》的不重视行为。

尤其教师不看《教学用书》，对这些教学上的书籍很少翻动，也没有在教学用书上有标记的行为，这样教师在讲课的时候就不会抓住教学用书上的重点知识，也不会给学生传授有用的知识。

教师对教学准备不充分

教育部门在查看教师工作的时候，发现很多教师在对教学上的一些工作，准备得不充足，像对授课的内容，以及所需要的教学用具，这样就会耽误学生们宝贵的课堂时间，以及浪费了学生有效的学习时间。

教师不重视学生的教育发展

教育部门还观察到一些情况，那就是有的教师在对学生们的教学上的态度不一样，有的教师对学生在学习上十分负责任，有的教师就会比较不重视学生的教育发展。

就算是在讲课的时候，也只是光顾着自己的工作内容，把教育学生知识的工作，当成是一项任务，完成了就是完成了，之后并不会对学生之后的教学情况多加关注。

教师对教材不够了解

学生在学习知识的时候需要借助教材，同时老师在讲课的时候也需要借助教材的帮助，但是在课上教学的时候发现，有的教师对教材根本不清楚。

这些教师对教材上的知识点以及内容理解得不透彻，这样根本无法帮助学生有效的学到更多的知识，就不会有利于学生更好的运用知识，在考试的时候提高成绩。

教师的教学方式没有吸引力

教育相关部门还发现了很多教师的通病，那就是很多教师在教课的时候，所教授的课程方式十分没有吸引力

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0929/1633.html