近日，在苍南县外国语学校记者看到，教室里老师正在进行习题讲评。据了解，该校的教师在课前会通过大数据分析精准定位学生的知识薄弱点，预设课堂教学重点。另外，也可以在学校大数据精准教学服务中心，进行教学研讨，利用个性化手册，直观了解学生个体差异，开展精准教学。

“我们侧重通过技术的支撑来建立学生个人的班级的学校的整个资源库，从而为学生形成了自己在这里学习的一个几年积累下来的数据画像，从而实现他对自己学习的一个更加符合他自己知识能力水平的个性化的学习。那我们的整个学校的教学更加符合学校的学情，从而能够制定适应本校学生发展的这样一种教育教学的方式。”苍南县外国语学校校长林辉华介绍说。

同样，在灵溪镇第二小学，教师们也会对学生学业质量进行数据分析。利用数据驱动，形成单次、历次、班级、年段等多层级育人数据报告，通过比对获取学生不足之处，精准施教。

“这几年我们提出“做适合儿童个性化发展的金钥匙教育”办学理念，通过引进教育智慧管理平台，打通数据孤岛，同时我们也通过精准采集数据，精准大数据分析成因，精准实施教育教学全过程，达到全面推进学校智能化管理水平。让校园的管理从“人治”到“智治”。”灵溪镇第二小学校长陈足桃表示。

蓝媒联盟·苍南县融媒体中心记者：吴银林 张平亮